Thursday, Jan 02, 2025

L'économie cambodgienne connaît une croissance, mais le secteur de l'éducation doit être renforcé

La Banque mondiale souligne la reprise économique et appelle à l'amélioration de l'éducation
L'activité économique du Cambodge a repris au premier trimestre de 2024, grâce à une reprise des exportations de services et de biens malgré une demande intérieure modérée, selon un rapport de la Banque mondiale. La croissance économique devrait s'améliorer légèrement pour atteindre 5,8% en 2024, contre 5,6% en 2023, et se renforcer encore pour atteindre 6,1% en 2025 et 6,4% en 2026. Le rapport, lancé jeudi à Phnom Penh, a noté que l'activité de construction reste modérée, ralentissant la croissance du crédit intérieur et affectant la consommation privée et la collecte des revenus. Sodeth Ly, économiste senior à la Banque mondiale, a déclaré que l'ASEAN est devenu le deuxième marché d'exportation du Cambodge avec 28%, les États-Unis restant le plus important avec 31,4%. La directrice de la Banque mondiale pour le Cambodge, Maryam Salim, a souligné la nécessité pour le pays de maintenir la stabilité macro-financière, d'améliorer le climat des affaires, de rationaliser les procédures commerciales, d'assurer un approvisionnement en énergie fiable et de renforcer l'éducation pour soutenir la croissance. Lauri Pynnonen, spécialiste de l'éducation à la Banque mondiale, a souligné la mauvaise situation du secteur de l'éducation au Cambodge, soulignant son importance pour la croissance économique à long terme. Il a souligné la nécessité d'un meilleur leadership et d'une formation moderne des enseignants. Le président de la CITA, Ouk Chhayavy, a appelé à des salaires plus élevés pour les enseignants des écoles publiques afin de réduire leur besoin de second emploi, ce qui améliorerait leurs performances et le secteur de l'éducation dans son ensemble. Le porte-parole du MoEYS, Khuon Vicheka, a noté que les salaires des enseignants ont augmenté au cours de la dernière décennie et a souligné les efforts en cours pour améliorer les normes d'enseignement par la formation et le développement.
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